Les Réflexes - Retour aux sources

Publié jeu, 30/07/2009 - 08:35 par CFPA

Les réflexes primitifs ou archaïques apparaissent in utero et sont indispensables pour le bon développement du nourrisson et pour sa survie. Ils l’aident à :

  • Venir au monde (réflexes spinaux, réflexe tonique asymétrique du cou)
  • Survivre (réflexes de succion et de recherche)
  • Se coordonner (réflexes toniques symétrique et asymétrique du cou, réflexe de préhension)
  • S’équilibrer et faire face à la gravité (les réflexes posturaux, le réflexe amphibien).
Une fois que le nourrisson a utilisé ces réflexes pendant une période de temps allant de quelques semaines à quelques mois, il doit les intégrer dans son schéma corporel global afin de permettre une base solide pour la motricité volontaire (vélo, écriture, rattrapage de balle, lecture...).
 
Si ces réflexes ne s’intègrent pas, ils deviennent hyperactifs (persistants) et vont parasiter l’enfant dans son développement, ne lui permettant pas de mettre en place des comportements de coordination volontaire et de motricité fine. Des compensations et d’autres gênes peuvent alors en découler (crispation à l’écriture, concentration, manque de coordination...).
 
Par ailleurs, s'ils ne sont pas développés à temps,  ces réflexes vont être hypoactifs et l’enfant va manquer de fondations solides pour certaines activités (mauvaise prise du stylo, manque d’équilibre, mémorisation, compétences spatiales, maths).
 Chez l’adulte, le bon fonctionnement des réflexes primitifs
est indispensable pour s’équilibrer, avoir confiance en soi,
se coordonner, apprendre, communiquer...
 
Le travail avec les réflexes et leur réintégration dans le système corporel global est essentiel dans le domaine de l’amélioration de l’apprentissage et du mieux-être. Nous étendons notre travail au-delà des réflexes primitifs : réflexes posturaux et réflexes de vie qui nous accompagnent tout au long de notre vie d’apprenant et d’adulte communicant.
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